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              【大河網】看戰“疫”教材的新打開方式 鄭州科技學院創新“云端”思政課?

              發布時間:2020/04/16 10:27:46瀏覽:

              【大河網】看戰“疫”教材的新打開方式鄭州科技學院創新“云端”思政課

              疫情防控期間,如何把小課堂融入大社會?在講解戰“疫”這本活教材上,怎樣構建出好的教學橋梁?4月15日,記者走進鄭州科技學院,探索不一樣的“云端”思政課。

              疫情還未結束,但在這場大考中,無數鮮活的素材為思政課提供了新元素、新內容、新講法和新事件。鄭州科技學院黨委書記劉新華說,學校利用線上平臺,深耕思政課程責任田,積極回應青年學生的關切,讓云端思政課真正入腦入心,積極化疫情危機為思想教育契機,為青年學生注射了一劑強有力的“精神疫苗”。

              畫好育人同心圓,挖掘思政新元素,該校音樂舞蹈學院、藝術學院把線上專業教學與疫情防控相結合,以藝戰“疫”,把對祖國最深的祝福和情感融入專業知識,創作并通過線上平臺演繹了詩歌《世界先愛了我,我不能不愛它》,開辟專欄持續發布師生戰“疫”漫畫、動畫及海報作品,用專業知識和藝術形式同心抗擊疫情。

              采訪中,記者了解到,學校思政課程與各類專業課程同向同行,形成協同效應,把愛國主義教育、社會責任教育、傳統美德教育、生命安全教育、法制觀念教育等教育活動融入思政課程,實現知識內化與價值觀、思想品德的有機統一。

              “馬克思主義學院結合形勢政策課,引導青年學生正確認識疫情防控形勢,積極配合黨和國家做好疫情防控工作。”學校黨委副書記秦小剛介紹,在用好思政教育大平臺的同時,學校推出線上“戰‘疫’微課堂”欄目,組建了由專職輔導員及思政課教師組成的線上直播隊伍。

              思政這門“大”道理課,怎樣講生動是難點,秦小剛說,抗疫事跡是最生動的思政課,也是最有親和力和感染力的思政教育素材。學校在線上課堂中充分利用身邊人、身邊事講好“鄭科故事”“抗疫故事”,讓“小”故事詮釋“大”道理,讓思政課真正“活”起來。

              當小課堂融入大社會,鄭科青年師生的擔當盡顯,有火線突擊4小時完成全校3萬余名師生每日健康打卡系統建設的李振峰、在家鄉借助宣傳車開展防疫精神宣傳的楊高嶺、堅守家鄉抗疫一線的學生陳昊……他們用輿論的力量加強思想導向引領,在全校師生中引起了廣泛共鳴。


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